Depuis plusieurs années, différents groupes demandent au gouvernement de moduler les droits de scolarité en fonction des coûts de formation. C’est le cas, par exemple, des auteurs d’un texte publié par le Centre interuniversitaire de recherche en analyse des organisations (CIRANO)[1]. L’Association des étudiants et étudiantes en sciences économiques de l’Université de Montréal s’est aussi prononcée en faveur d’une telle réforme. En effet, diverses recherches économiques nous indiquent qu’il serait socialement plus efficace d’abandonner le système actuel de fixation uniforme des droits de scolarité.
Les nouveaux moyens de communication mettent à notre disposition tout un monde, une gigantesque bibliothèque accessible du bout des doigts. Comme c’est le cas pour les comptoirs de revues qui existent depuis des décennies, les choix sont multiples et pour tous les goûts, du domaine de la métaphysique à celui de la pornographie. Même pour un économiste généraliste à la retraite, le temps manque pour prendre connaissance des écrits et vidéos qui apparaissent quotidiennement : cours spécialisés, conférences, symposiums, documents de travail, publications de groupes de réflexion et des organismes gouvernementaux…Il faut choisir, sinon c’est la noyade. La destruction créatrice de Schumpeter et les médias L’envahissement des nouvelles technologies de l’information illustre très bien le concept de destruction créatrice développé par Joseph Schumpeter dans son livre Capitalisme, socialisme et démocratie. Même si ce sujet se limite à seulement six pages du livre, son importance mérite d’en citer un long extrait : En fait, l’impulsion fondamentale qui met et maintient en mouvement la...Read More >
